经过全校教职工双休日突击家访动员，控辍保学工作成果显著，很多赖在家里没上学的学生一个一个被成功动员返校学习。
星期一早上，是每周一次雷打不动的升旗仪式。庄严的场面，雄壮的国，整齐的队列，肃穆的气氛，崇敬的队礼……这是最好的爱国主义教育课堂。很多调皮捣蛋的孩子进入升旗队列，情不自禁静穆下来，向国旗行注目礼，接受一次灵魂洗礼。
但是奇怪，今天的队列场面有些与往常不一样，一些学生穿着不同的衣服排在队列中，他们没有穿上制服。个别学生头发特别，有的长发过耳，有的染上杂色……因为他们这些被劝返的学生在外面自由惯了，回到学校，有些习惯一下子没有改变过来。学校不敢马上来硬的，否则，他们又跑出校园继续辍学。
上午第二节课，我在九（3）班上课，我特别留意凌凯锋和周小梅这两个动员返校的学生。周小梅无精打采，总是想伏桌睡觉。我几次走到她桌前，用书本拍点桌子提醒，她强撑着精神听课。凌凯锋上课不专心，顾自己好奇地翻书看。
下课后，我刚回到办公室，女生廖丽珊哭着追进来向我告状：
“凌凯锋耍流氓，把我的辫子绑在他桌子上……还不断地向大家讲不文明的话……”
我生气地说：“他刚返回学校不到一天就敢这么张狂？我一定好好教训他……你放心，认真听你的课。”
我刚安慰好廖丽珊。嬴嘉气冲冲带两个学生进门：
“你怎么能这样作弄同学呢？同学脖子上有胎痣碍你什么事？你还取笑人家说是他妈妈给他做记号，怕走失。你怎么知道他妈妈做记号了？她告诉你吗？”
那位学生不以为然地说：“不就是开玩笑吗？哪里懂得他心理这么脆弱？”
嬴嘉生气地骂道：“能拿别人身上的毛病开玩笑吗？好不容易才把他动员回来，你们两个取笑他，他又爬墙逃学了。你们负责把他找回来。”
又有几个班主任把学生带回办公室训话，办公室乱作一团，各人在忙着教育自己的学生。
放午学前，教导主任胡盛华打来电话，让我马上到他办公室。
“路黎老师，请坐。”一进教导处，胡主任客气地招呼。待我坐定后，他才说到正题。
“在老师的努力下，学校控辍保学工作任务完成很好。但是辍学学生动员回来了，又给学校教学管理带来挑战。昨天晚上到今天上午，不到一天时间，学校就出现多起恶意违纪行为。君王的九（4）班有一个动员回来的学生逼迫同学替他洗衣服。嬴嘉（2）班有一个女生被劝返学生作弄，她哭着爬上顶楼，说没脸见人。幸好被实验室管理员发现，把她劝下来。还有一个刚返校的男生在教室待不上一天就爬墙逃学了。（6）班有一个学生恶做戏，课间操时间不知从哪里捉一条草蛇放进女生抽屉，教室惊叫混乱，不堪入目……”
“动员回来的学生思想行为错乱严重，心理问题凸显，需要加强心理辅导和思想指导。学校研究决定，发挥你心理学专业优势作用，成立学校心理咨询室，你的工作做一个调整，你来负责学生心理咨询工作。”
我听了很高兴，心理学才是我的专长。以前，学校对学生心理问题没有重视，语文科缺少老师，就把我这个心理学专业的老师拿来救急。现在学生心理问题集中，学校才重视心理健康辅导工作。我终于有机会发挥自己的专长，为学生的健康成长做努力了。
我不动声色地说：“我接受学校的工作安排。但是，我有一个条件。”
胡主任不解地问：“什么条件？”