我给皇帝穿新装

路黎子

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第6章 手机(六)(1 / 2)

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我无奈地摇摇头,沉重地说:

“这也是教育孩子的一个手段……不这样,他不知道教训严重。”

梁少欣失望地仰头看天花板,神情悲苦。我不敢看他眼睛,脸转向一边。

梁家伦是打架伤人事件的主谋,学校给予严厉处分,记一次大过,停学回家反思两个星期。梁少欣沮丧地把他带回家。

下午,学生老老实实上课,班级难得这么平静,没有学生再给我惹出什么麻烦。

晚自修,我利用晚读时间召开晚会,就今天发生的打架事件教育学生,组织他们分小组讨论,每个人都要陈述对这个打架事件的认识和看法。

学生在小组内开展头脑风暴,依次讲述打架伤人带来的种种危害,其他人自由补充发言,讲出自己的见解。学生交流充分,畅所欲言,他们受到一次深刻的教育。

末了,我严肃总结道:

“同学们,我们来学校读书学习,一点一点褪去孩童的幼稚和无知,脱离年幼的鲁莽和冲动,一步一步成长起来,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。成长,是一种责任。这个时候,我们就不能再懵懂莽撞了,要对自己说的话做的事负责,对自己的生活学习负责,对自己的家庭和班集体负责。”

“通过学习文化知识,我们成为一个文明的人,学会判断是非对错,学会分析前因后果,学会理性地处理问题。”

“昨天,我们班有同学跟其他人出现矛盾,就不会理性地思考,不懂理智地解决。老师常常告诉你们,冲动是魔鬼,野蛮是瘟神。遇到冲突,出现问题,要冷静思考,退一步海阔天空,让一步风平浪静。如果不懂理性思考,冲动逞能,鲁莽办事,理智就被魔鬼吞噬,人性就被瘟神扼杀,表现疯狂野蛮。其最终必定酿出恶果。冲动是跑不掉的,其苦果终将还得自己去承担。别忘了,伤人赔钱,杀人偿命。一动手,毁掉家里一座楼;一动腿,流尽父母两行泪。这就是冲动打架的后果。”

“打架,是野蛮者的行为,是无知者的冲动,伤人害己,成本高昂。希望同学们吸取这次教训,学会用理智处理问题,真正地成长起来。”

晚会最后,我趁热打铁,要求每个同学写一篇《拒绝粗暴,拥抱文明》的随笔总结,加深教育效果。

我终于可以静下心来,一口气备足了两天的新课。

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